Koncepcja przedszkola

Podstawa prawna:
1/ Rozporządzenie MEN z dnia 07.10.2009r w sprawie nadzoru pedagogicznego/Dz .U. Nr 168, poz 1324/.
2/Statut przedszkola

Charakterystyka Przedszkola

Przedszkole jest placówką gminną, do której mogą uczęszczać dzieci z terenu całej gminy Skrwilno. Przedszkole otwarte jest w godzinach 6,30-16,00.Dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego przyjmowane są do naszej placówki na prośbę rodzica Przedszkole prowadzi wczesne wspomaganie
Przedszkole prowadzi kuchnię, dzieci korzystają z trzech posiłków.
Przedszkole posiada ogród przedszkolny z nowocześnie wyposażonym sprzętem.

Wizja przedszkola

Przedszkole jest placówką bezpieczna, przyjazną dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartą na ich potrzeby.
Praca przedszkola ukierunkowana jest na dziecko, jego potrzeby i wszechstronny rozwój osobowości dziecka.
Rodzice są partnerami uczestniczącymi w życiu przedszkola.
Przedszkole uwzględnia w swoim działaniu potrzeby środowiska lokalnego.
Promuje swoje osiągnięcia i ma dobrą opinię w środowisku lokalnym.
Stosowane aktywne metody pracy, programy i nowatorskie rozwiązania gwarantują wysoką jakość pracy przedszkola.
Przedszkole zatrudnia wykwalifikowaną , kompetentną, zaangażowaną i odpowiedzialną kadrę pedagogiczną.
Baza, wyposażenie, estetyka pomieszczeń i otoczenia wpływają na wysoki poziom pracy.

Misja przedszkola

Nasze przedszkole:

• zapewnia dzieciom opiekę i bezpieczeństwo.
• tworzy warunki do indywidualnego i wszechstronnego rozwoju dziecka
• wspiera działania wychowawcze i edukacyjne rodziców.
• kształtuje postawy moralne i proekologiczne.
• promuje zdrowie fizyczne i psychiczne.
• przestrzega zasad wynikających z Konwencji Praw Dziecka
• organizuje sprawne zarządzanie placówką
• analizuje i ocenia efekty swojej pracy .

Model absolwenta przedszkola

dziecko kończące przedszkole a zaczynające naukę w szkole wykazuje:

• motywację do uczenia się i wysiłku intelektualnego
• umiejętność przyswajania nowych pojęć, logicznego myślenia, korzystania z posiadanych wiadomości, uważnego słuchania
• umiejętność koncentracji uwagi
• umiejętność współpracy w grupie
• samodzielność
• odporność na stres
• tolerancję wobec innych

posiada:

• podstawową wiedzę o świecie
• pozytywne poczucie własnej wartości
• zdolność do obdarzania nauczycielki uwagą i porozumiewania się w sposób zrozumiały dla innych
• wyobrażenie o obowiązkach wynikających z roli ucznia

umie

• cieszyć się z własnych osiągnięć i odczuwać satysfakcję , gdy samodzielnie wykona pracę

rozumie i zna:

• prawa i obowiązki dziecka, respektuje prawa innych ludzi
• zasady bezpieczeństwa, zabawy, higieny, dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną
• kulturę i dziedzictwo własnego regionu
• symbole narodowe
• potrzebę szanowania przyrody i środowiska 

nie obawia się:

• występować publicznie
• reprezentować grupę, przedszkole
• chwalić się swoimi pomysłami
• wykazywać inicjatywę w działaniu
• wyrażania swoich uczuć

Zasady pracy

Zasady pracy w przedszkolu zapewniają podmiotowe traktowanie dziecka, są nimi:

• zasada indywidualizacji,
• zasada integracji,
• zasada aktywności
• organizowanie życia społecznego

Metody pracy

• metoda prof. E. Gruszczyk Kolczyńskiej -dziecięca matematyka 
• Metoda Dobrego Startu- metody przygotowujące do nauki czytania i pisania
• metoda Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne
• opowieść ruchowa
• Relaksacja
• wierszyki do rysowania
• Bajkoterapia
• Drama
• Techniki parateatralne
• Burza Mózgów
• Pantonima

Codzienne planowanie pracy

• Nasze cele wychowania i edukacji
• Aktualne pory roku
• Działania zorientowane na dziecko
• Święta i uroczystości w przedszkolu
• Tradycje

Przedszkole zgodnie z potrzebami rodziców i wyznawanymi przez nich przekonaniami religijnymi umożliwia dzieciom uczestniczenie w zajęciach z religii. Do przedszkola mogą uczęszczać dzieci innych wyznań.

Adaptacja dziecka w przedszkolu

Cele adaptacje

• Skrócenie procesu adaptacji dziecka w przedszkolu
• Ułatwienie dzieciom przekroczenia progu PRZEDSZKOLE – DOM.
• Nawiązanie kontaktu z rodzicami w celu ułatwienia dalszej współpracy
• Poznanie się i integracja między rodzicami.
  
  

WSPÓŁPRACA ZE STUDENTAMI

Placówka jest otwarta na współpracę z uczelniami kształcącymi kadrę pedagogiczną.

WSPÓŁPRACA ZESPOŁU PEDAGOGICZNEGO

Rada pedagogiczna pracuje w zespołach zadaniowych. 

W przedszkolu funkcjonują zespoły:

• WDN
• POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
• EWALUACJI
  
  

ORGANIZACJA ZAJĘĆ DODATKOWYCH

Zajęcia finansowane przez organ prowadzący:

• religia
• logopedia
• rytmika

Współpraca z rodzicami

Rodzice w przedszkolu traktowani są jako partnerzy w procesie wychowania. Zadaniem wszystkich pracowników placówki jest dbałość o pozytywne relacje z rodzicami wychowanków.

Celem współpracy przedszkola z rodzicami jest:

• wszechstronny rozwój dziecka
• nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami
• zapoznanie rodziców z z realizowanymi w przedszkolu planami, programami pracy wychowawczo-edukacyjnej
• przekazanie informacji o stanie gotowości dziecka, aby rodzice mogli je w osiąganiu tej gotowości odpowiednio do potrzeb wspomagać
• włączenie rodziców do życia grupy i przedszkola.
• promowanie placówki w środowisku lokalnym
• podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców przez pedagogizację.
  
  

Formy współpracy z rodzicami

• zebrania ogólne z rodzicami i Radą Rodziców
• zebrania grupowe w poszczególnych grupach wiekowych.
• zajęcia adaptacyjne dla dzieci nowo przyjętych
• prowadzenie kącika dla rodziców: wystawa prac dzieci, informacje dla rodziców
• włączanie rodziców w organizowanie uroczystości przedszkolnych i imprez.
• konkursy wycieczki.
• angażowanie rodziców w pracę na rzecz przedszkola./sponsorowanie zakupu mebli, zabawek, naprawa zabawek drobnego sprzętu itp.
  
  

Współpraca z innymi instytucjami.

Współpraca z:

• Urzędem Gminy
• Posterunkiem Policji
• Szkołami w Skrwilnie, w Skudzawach i Okalewie
• przedszkolami z Rypina
• Nadleśnictwem w Skrwilnie
• GOPS-em
• Gminną Biblioteką
• Strażą Pożarną
• ze sponsorami
• Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Rypinie
  
  

PROMOCJA PLACÓWKI

Działania promocyjne obejmują:

• prowadzenie kroniki przedszkola
• dbałość o dobrą opinię przedszkola
• organizację uroczystości przedszkolnych
• prezentacja wydarzeń mających miejsce w przedszkolu na stronie internetowej przedszkola.
• artykuły prasowe w gazecie lokalnej dotyczące wydarzeń przedszkolnych.
• dbałość o estetykę otoczenia wewnątrz i na zewnątrz przedszkola 
• upowszechnianie przedszkola/ Gazeta Skrwileńska/
  
  

Dalsze zamierzenia i działania

• zakup mebli przedszkolnych
• doposażenie w zabawki,
• pomoce dydaktyczne
• wymiana parkietu
• zakupienie nowego sprzętu grającego/magnetofony/